Cobertura universal significa que cada niña y niño en edad de recibir educación tiene un lugar asegurado en alguna escuela del sistema público educativo del país. Durante el gobierno del Presidente Felipe Calderón este logro es una realidad para el caso de la educación primaria y, con la inercia de este esfuerzo sin precedentes en la historia del país -que se ha enfocado particularmente en llegar a la niñez de las zonas aisladas y de más difícil acceso-, nos dirigimos a alcanzar también la cobertura universal en preescolar y secundaria.
De esta manera, México cumple anticipadamente el segundo de los Objetivos de Desarrollo del Milenio, establecidos por la Organización de las Naciones Unidas, para alcanzar la universalización de la educación primaria para el año 2015.

El camino para completar esta meta se ha fincado principalmente en el impulso al acceso, permanencia y egreso oportuno de los niños en edad escolar. Además, se han puesto en marcha medidas específicas que promueven la equidad en el acceso a la educación; por ejemplo:
Avances en educación preescolar y secundaria
Del año 2000 al día de hoy, la cobertura en educación preescolar se ha incrementado en 31.3 puntos porcentuales, al pasar de 49.8 a 81.1 por ciento, con un aumento de más de 1 millón 200 mil alumnos atendidos.
Otro avance importante en este periodo es el crecimiento de 13.9 puntos porcentuales en la cobertura de educación secundaria, lo que se traduce en más de 900 mil nuevos alumnos. Actualmente, la cobertura de educación secundaria alcanza el 95.9 por ciento.
El acceso a la educación en un ámbito de plena equidad es una prioridad fundamental para este gobierno. La actual cobertura universal en primaria -y los esfuerzos por lograr la universalización de la educación básica-, formará a los niños mexicanos y les abrirá la puerta a un futuro con mejores oportunidades; es un reto que estamos superando junto con la participación de autoridades, maestros y padres de familia.
El Staff de la Presidencia está conformado por un equipo de expertos en distintas áreas de políticas públicas.
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